學習動機

一路走來，在陪伴孩子探索、解構，創造的過程中，來一課團隊的確親眼所見到每個孩子都有自己獨特的思考與學習的模式。 如同麻省理工學院(MIT)的瑞斯尼克博士(Resnick)在教育的領域也提到，給孩子一個以熱情（Passion）為動機，主動學習解決問題的任務（Projects），並與同儕（Peers）用像在玩樂（Play）一樣的方式完成合作。經由不斷地充實這樣的學習舞台，讓孩子往後的人生都能持續地創造才是未來能夠自我實現的重要關鍵。 而來一課團隊的師資特質與持續精進的學習整合系統，能讓孩子充分地感受到生活即是學習的舞台，因為好奇心從來都不會下班!

曾執業於復健科診所小兒職能治療多年。每天都會針對孩童的各種疑難雜症與家長衛教討論，有豐富的親職溝通經驗。期望利用自己過去的臨床觀察心得，不只應用在醫療單位，也能分享到一般常見的親子教養問題，提供簡單又專業的解決方法給需要的人參考。