108課綱重點!老師的新任務:培養孩子「解決問題」的能力!

在以往的教育現場,我們時常會選擇以完成課程為主,孩子為輔。在全新的108課綱中,培養能夠解決問題的孩子,累積足夠的知識和這個國際社會接軌,成為教育現場中,最重要的事情。

國際視野這堂課程,肉鬆老師以自身的經驗搭配繪本以及視聽資料,提供孩子不同觀點的視野,從不同的層面觀看自己所處的台灣社會。只要轉開水龍頭就可以獲得乾淨的水。只要打開家中的冰箱,就會有處理好的食物。只要擁有鑰匙,就可以安全無虞的回到自己的家。這些習以為常的日常生活,轉換時空之後,又會是如何呢?

「他們會提供開發中的國家生活費,你們還記得你們一個月吃飯吃了多少錢嗎?」「那時候我們一天算200元,30天下來就算6000元」肉鬆老師對著圍繞在桌子旁邊的孩子說道,孩子的眼神充滿著困惑。計算生活費,對國小的學生而言,似乎是一件很遙遠的事情。

「你們知道食物銀行嗎?」「就是經由妥善的保管與分類之後,把食物分享給需要的人,讓他們可以獲得食物。」大家紛紛舉手說:「那我要在裡面裝很像食物的垃圾!」「那我要尿尿在裡面,假裝是蘋果汁!」各種意想不到的答案紛紛出籠。

肉鬆老師說:「請你們想一想,如果肚子餓的是你,收到這樣的東西,你會開心嗎?」小朋友臉上掛著笑容,但原本嘰嘰喳喳的聲音,早已消失在空中,一片靜默。也許他們會開始想像,沒有食物的感覺,也許沒有。也許想的是,下次我要怎麼惡作劇?或者是,會有這一天的到來嗎?

下一個瞬間,大家又突然吵雜了起來「沒錢吃飯,我可以吃麵嗎?」「沒錢吃飯!我可以吃賽阿!」「我有喝過尿!」「鹹鹹的!」突然一個答案從天邊飛了過來,老師同學們都張大了眼睛,直直看著他,「你是怎麼喝的?你是沒有洗手直接喝的嗎?「我就尿尿的時候,用雙手接起來,然後直接喝下去!」所有人露出無法置信的表情,看著他一邊笑著講出自己的光榮事蹟,就在這一刻,他彷彿成了這個世界的英雄。

在這裡的孩子,能夠在課堂上專心的聽一個故事,能夠停下來聽取別人的想法。沒有紙筆需要考試,所需要的,只是一顆好奇的心以及閃閃發亮的眼睛。用不一樣的視野觀看這個世界,發現更多不同的面貌。

每一個小朋友,都是獨一無二的。在學校之外的世界,還有許多值得探索的部分。走出教室之後,原本被埋在心裡小小的奇怪念頭,都可以在這裡獲得滋養。而豐富多采的心靈,正是現在這個世界所需要的。

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一路走來,在陪伴孩子探索、解構,創造的過程中,來一課團隊的確親眼所見到每個孩子都有自己獨特的思考與學習的模式。 如同麻省理工學院(MIT)的瑞斯尼克博士(Resnick)在教育的領域也提到,給孩子一個以熱情(Passion)為動機,主動學習解決問題的任務(Projects),並與同儕(Peers)用像在玩樂(Play)一樣的方式完成合作。經由不斷地充實這樣的學習舞台,讓孩子往後的人生都能持續地創造才是未來能夠自我實現的重要關鍵。 而來一課團隊的師資特質與持續精進的學習整合系統,能讓孩子充分地感受到生活即是學習的舞台,因為好奇心從來都不會下班!

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